關於青醒人
研究議題×實踐領域
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學習的理由
台灣已經有「世界級教育體系」了嗎？ 為什麼都感覺不到？—— 從《學習的理由》、超額比序/學習歷程爭議，談未來課綱的思維轉向（論壇報告）
2022-12-03
當「弱勢」已經「很有資源」：論「預測本位」到「行為者本位（agent-based）」的人才育成轉向（英語論壇報告）
2021-11-22
如何發掘棘手問題背後的生成機制？透過一所另類學校的批判民族誌，發現「分配依賴」（英語研討會論文）
2021-09-22
